• Continuité dans l es pr oj et s engagés pour
l e bi enêt r e de l a commune ( ex:
par ki ng de Bept enoud,
moder ni sat i on de l ’ écl ai r age publ i c. . . )
•
Cr éat i on de pr oj et s d’ aménagement
de l a commune.
( chemi nement
doux ent r e l ’ écol e pr i mai r e,
l e l ycée Paul
Cl audel
et
Cr émi eu)
•
Cr éat i on de l i eux de r encont r es i nt er génér at i onnel l es •
Cr éat i on de l i eux de r encont r es i nt er génér at i onnel l es
(
ai r e de j eux,
squar e,
…) •
Réf l exi on sur
l e r éaménagement
du pôl e scol ai r e.
( écol e,
cant i ne,
gar der i e,
sal l e pol yval ent e
Prendre en compte l’existant pour améliorer notre quotidien et inscrire notre commune dans un projet d’avenir durable.
- Continuité dans les projets engagés pour le bien-être de la commune (parking de Beptenoud, modernisation de l’éclairage public…)
- Création de projets d’aménagement de la commune (cheminement doux entre l’école primaire, le lycée Paul Claudel et Crémieu)
- Création de lieux de rencontres intergénérationnelles (aires de jeux, square,…)
- Réflexion sur le réaménagement du pôle scolaire (école, cantine, garderie, salle polyvalente)
- Prolongement du TRAM T3 avec PARFER